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Vista previa	Título	Sustentante	Fecha de publicación
	Propuesta metodologica para la enseñanza del español desde una perspectiva constructivista : estudio de caso Escuela Secundaria Tecnica 89	Alvarado Salinas, Julio	2005
	Propuesta didactica para un aprendizaje significativo en la asignatura de español en educacion secundaria	Flores Morales, Angel	1998
	El trabajo cooperativo como una estrategia para el aprendizaje significativo en alumnos de 5o. de educacion primaria	Estrada Gonzalez, Yolanda	2000
	Propuesta pedagogica para docentes que atienden alumnos con discapacidad intelectual, con el proposito de promover en los educandos un aprendizaje significativo y su autosuficiencia de acuerdo a sus potenciales , en un centro de atencion multiple de bajos recursos economicos de purepero, Michoacan	Chávez García, Irma Erika	2001
	La lectura de comprension como vinculo para dar un enfoque constructivista a los aprendizajes para los alumnos de segundo grado de la escuela primaria Don Antonio de Obregon y Alcocer, estudio de caso	Cuevas García, Rocio Isabel	2004
	Estrategias metodologicas que promueven el aprendizaje significativo del idioma ingles en secundaria	Gonzalez Santos, Delia Edith	2002
	Fomento a la lectura, un aprendizaje significativo, estrategias pedagogicas en los alumnos de tercero y cuarto grado de primaria : una propuesta pedagogica	Gonzalez Castro, Liliana	2002
	Propuesta pedagogica desde un modelo constructivista, para asistentes educativas de los centros de desarrollo infantil de la Delegacion Gustavo A. Madero, como alternativa de la atencion educativa de niños preescolares	Jasso Rangel, Gabriela Guadalupe	2002
	Propuesta para enseñar reglas ortograficas con estyrategias didacticas para lograr un aprendizaje significativo en la escuela primaria particular Sor Juana Ines de la Cruz, dirigido a los alumnos del quinto grado	Games Montiel, Edith	2004
	La necesidad de la estimulacion temprana en el desarrollo cognitivo y motriz para el aprendizaje de la lecto escritura realizado en preescolar	Rivera Aviles, Danae	2000