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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000293219| Clasificación : | 001-01026-S1-2001-3 |
| Sustentante: | Salinas Luna, Adolfo |
| Asesor(es) : | Calderón Aragón, Georgina |
| Título : | Estrategias didacticas para favorecer el aprendizaje significativo de la geografia en los alumnos de primero de preparatoria |
| Fecha de publicación : | 2001 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (77 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Geografía |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Filosofia y Letras |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Estrategias de aprendizaje Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) |
| Area del conocimiento : | Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000293219 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000293219 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000293219.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.3 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 293219.pdf | Texto Completo | 2.25 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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