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0691031.pdf.jpgRevisión histórica de dos décadas (1976-1996), en la formación en el área de investigación de los Licenciados de Pedagogía en la ENEP AragónJuan Lopez, Zoila Alejandra2011
0671155_A1.pdf.jpgLos programas de lectura que fomenta la Secretaría de Cultura en el D.F. y el proceso de enseñanza-aprendizaje fragmentado en el marco de la educación no formal dentro del contexto neoliberalBautista Mondragón, Ruth Nayelli2011
0662007_A1.pdf.jpgEducación excluyente dentro del aula a niños indígenas mixtecos de la primaria publica en OaxacaMartínez Solano, Sandra2010
0725953.pdf.jpgLa enseñanza-aprendizaje del antidiálogo : una práctica educativa informal entre los jovenes universitarios de la UNAM, Fes Aragón : lectura pedagógica del espacio áulico, fuera del aulaEstrada Urbina, Viviana Yaremi2015
0795832.pdf.jpgLa enseñanza pragmática de la formación cívica y ética (FCyE) en el currículo por competencias en telesecundaria en el contexto actual mexicanoCarrillo Ruiz, Alondra2019
0666347_A1.pdf.jpgEl corrido : mediación didáctica enajenante en el sistema represor de la cultura en México y como posibilidad del discurso político-educativo para la liberaciónSuárez Ortiz, Guillermo2010
0790411.pdf.jpgLa enseñanza de violencia simbólica y física a través de Facebook dentro del grupo "Holk" en México en el contexto neoliberalAguilar Reyna, Alan2019
0690272.pdf.jpgLas corrientes pedagógicas tecnocrática y hermenéutico-posmoderna dentro del currículum de la Licenciatura en Pedagogía de la FES Aragón : formas de enajenación de los sujetos Rivera Cristobal, Aida2013

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