1. Repositorio de Tesis DGBSDI

Buscar por Asesor Castañeda Figueiras, Sandra

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0233431.pdf.jpgIdentificacion de los efectos de dos niveles de control de la interactividad sobre la ejecucion del estudiante en un programa automatizado de desarrollo cognoscitivoOrduña Estrada, Jesus1996
0188646.pdf.jpgIdentificacion de los efectos derivados de la induccion de dos diferentes estrategias de aprendizaje sobre la comprension de un texto que varia en el tipo de estructura de contenido : causal formalizada y causal no formalizadaContreras Ramírez, María del Socorro1992
262094.pdf.jpgIdentificacion de predictores cognitivos y afectivo-motivacionales en la ejecucion de tareas academicas en estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad Tecnologica de NazahualcoyotlReynosa Gomez, Lucia Guadalupe1998
262996.pdf.jpgInterfase cognitivo-afectivo-motivacional : una aportacion integral para la comprension integral del aprendizaje escolarMeraz Rios, Patricia1998
0065007.pdf.jpgLa creatividad y su relacion con el razonamiento abstracto y los intereses esteticos y teoricosShoemaker Guardia, Nancy Maria1987
0677833_A1.pdf.jpgLa educación emocional en el ámbito preescolar : planificación didáctica basada en el método por proyectosVelázquez Andrade, Liliana2011
297884.pdf.jpgLa estructuracion del conocimiento en expertos y novatos medida mediante mapas conceptualesEsparza Nieto, Ines Guadalupe2001
292434.pdf.jpgLa formacion del personal academico en el Colegio de BachilleresMondragon Gomez, José Luis2001
0686809.pdf.jpgLos afectos y las creencias motivacionales en el discurso argumentativo de las ciencias socialesStincer Gomez, Deni2012
0694047.pdf.jpgModelamiento de procesos de construcción de conocimientos de aprendizaje en tareas de recuerdo y reconocimientoOrtiz Saavedra, Berenice Dafne2013
0673252_A1.pdf.jpgModelo estratégico para apoyar en la lectura y el aprendizaje de materiales instruccionales, en la tutoría de nivel universitarioOrtega Andrade, Norma Angélica2011
0648428_A1.pdf.jpgModelos de ejecución experta como recursos instruccionales en la enseñanza de la comprensión de lectura en inglés para estudiantes universitariosGarcía Jurado Velarde, Raquel Guadalupe2009
0023365.pdf.jpgNivel de comprensión de lectura desde un punto de vista cognoscitivo en dos sistemas de enseñanzaMiranda Ibieta, Maria Albertina1984
0757363.pdf.jpgNociones teóricas para la construcción de un modelo de análisis del aprendizaje autorreguladoFuentes Sosa, Sergio2017
0241325.pdf.jpgProcesos de construccion del conocimiento matematico en el primer ano de la preparatoria. Algunas alternativas para su desarrolloGarcía Romero, Hector Alberto1996
0812772.pdf.jpgRelación de la motivación, atribución causal y desregulación emocional con la calificación promedio de estudiantes de bachilleratoRodríguez Huitrón, Alejandro Manuel2021
0020388.pdf.jpgTecnologia educativa aplicada a la capacitacion : La evaluacion como un proceso integral y su relacion con el aprendizajeAcuña Morales, Laura de los Ángeles1982
292904.pdf.jpgUn modelo estructural de desempeño escolar en estudiantes de licenciaturaGonzalez Lomeli, Daniel2001
0830453.pdf.jpg"Un modelo estructural del rendimiento en matemáticas de estudiantes mexicanos de secundaria"Gómez Pérez, Olimpia Isaura2022
0306611.pdf.jpgValidacion de un modelo de autovaloracion del aprendizaje en el nivel universitarioCazares Castillo, Ana Nulia2002
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