1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de licenciatura
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000814455
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCruz Velasco, Juan Alejandro
dc.creatorGarduño Guerrero, Margarita-
dc.creatorRamírez Huesca, Guadalupe Judith-
dc.date.created2021-08-30T00:00:00-
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000814455-
dc.format.extent1 recurso en línea (201 páginas)-
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000814455
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleCrossfit y psicomotricidad, enfoque constructivista; propuesta pedagógica para el desarrollo de habilidades cognitivas del pensamiento lógico matemático en niños de entre 7 y 12 años de edad
dc.typeTesis de licenciatura
dcterms.contributorCruz Velasco, Juan Alejandro::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorGarduño Guerrero, Margarita::si::SinIdentificador
dcterms.creatorRamírez Huesca, Guadalupe Judith::si::SinIdentificador
dc.degree.nameLicenciatura en Pedagogía
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2021/agosto/0814455/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentFacultad de Estudios Superiores Aragón
dc.degree.levelLicenciatura
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de licenciatura

Texto completo:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
000814455.mrcRegistro bibliográfico en formato MARC1.53 kBMARCVisualizar/Abrir
0814455.pdfTexto Completo2.83 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del recurso


Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons Creative Commons