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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000787671| Sustentante: | Pinedo Guzmán, Anabel |
| Asesor(es) : | Arellano Sánchez, José Refugio Santoyo Rodríguez, Margarita Márquez Zárate, Miguel Ángel Benítez Montoya, Sonia Elia Martínez Ruiz, Diana Tamara |
| Título : | Retroalimentación afectiva : una propuesta de intervención docente frente a las reticencias de alumnos de ciencias sociales en la Escuela Nacional Preparatoria |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (251 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Ciencias Sociales) |
| Escuela o Facultad : | Programa de Maestra en Docencia para la Educación Media Superior Facultad de Ciencias Políticas y Sociales |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000787671 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000787671 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000787671.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 2.03 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0787671.pdf | Texto Completo | 9.3 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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