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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000322802| Clasificación : | 001-21025-A7-2003-1 |
| Sustentante: | Alzati Osorio, Luz Carlota |
| Asesor(es) : | Padro Torres, Sandra Lorena |
| Título : | El dibujo como una estrategia pedagogica para favorecder la atencion en niños diagnosticados con trastornos por deficit de atencion con o sin hiperactividad |
| Fecha de publicación : | 2003 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (112, [82] páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Escuela Nacional de Estudios Profesionales Acatlan |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000322802 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000322802 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000322802.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.35 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0322802.pdf | Texto Completo | 5 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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