1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de licenciatura
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000226174
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorHuerta Ibarra, Jose
dc.creatorLuna Ortiz, Cecilia Joséfina-
dc.creatorPoot Grajales, Eloisa-
dc.date.created2005-12-22T00:00:00-
dc.date.issued1995
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000226174-
dc.format.extent1 recurso en línea (217 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000226174
dc.subject.classificationCiencias Biológicas, Químicas y de la Salud
dc.subject.classificationCiencias Sociales
dc.titlePropuesta de una estructura didactica para textos y fasciculos que apoyen el estudio independiente de los usuarios del sistema de ensenanza abierta del Colegio de Bachilleres
dc.typeTesis de licenciatura
dcterms.contributorHuerta Ibarra, Jose::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorLuna Ortiz, Cecilia Joséfina::si::SinIdentificador
dcterms.creatorPoot Grajales, Eloisa::si::SinIdentificador
dc.degree.nameLicenciatura en Psicología
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/pmig2016/0226174/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentFacultad de Psicologia-
dc.identifier.classification001-01921-L7-1995-9
dc.degree.levelLicenciatura
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de licenciatura

Texto completo:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
000226174.mrcRegistro bibliográfico en formato MARC1.33 kBMARCVisualizar/Abrir
0226174.pdfTexto Completo10.2 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del recurso


Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons Creative Commons