Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000163259
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCarrasco Núñez, José Luis
dc.creatorMartinez Flores, Ma. Teresa Lorena-
dc.creatorValtierra Godinez, Martha Adriana-
dc.date.created2002-07-30T00:00:00-
dc.date.issued1991
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000163259-
dc.format.extent1 recurso en línea (213 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000163259
dc.subjectEducación sexual para personas con discapacidad
dc.subjectRelaciones padres-maestro
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleLa sexualidad de las personas con paralisis cerebral : una alternativa educativa para padres de familia y maestros
dc.typeTesis de licenciatura
dcterms.contributorCarrasco Núñez, José Luis::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorMartinez Flores, Ma. Teresa Lorena::si::SinIdentificador
dcterms.creatorValtierra Godinez, Martha Adriana::si::SinIdentificador
dc.degree.nameLicenciatura en Pedagogía
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/pmig2017/0163259/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentEscuela Nacional de Estudios Profesionales Aragon
dc.identifier.classification001-41025-M2-1991-1
dc.degree.levelLicenciatura
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de licenciatura

Texto completo:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
000163259.mrcRegistro bibliográfico en formato MARC1.48 kBMARCVisualizar/Abrir
0163259.pdfTexto Completo7.65 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons Creative Commons