1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de licenciatura
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000067190
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMadrid Garza Ramos, Georgina Amelia
dc.creatorVelez Salas, Maria Cecilia
dc.date.created2005-12-22T00:00:00-
dc.date.issued1987
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000067190-
dc.format.extent1 recurso en línea (147 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000067190
dc.subjectBibliotecas académicas
dc.subjectServicios de información
dc.subjectFormación de usuarios
dc.subjectCapacitación de usuarios de bibliotecas
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleMetodología para el diseño de programa de educación de usuarios de bibliotecas universitarias
dc.typeTesis de licenciatura
dcterms.contributorMadrid Garza Ramos, Georgina Amelia::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorVelez Salas, Maria Cecilia::si::SinIdentificador
dc.degree.nameLicenciatura en Bibliotecología
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/pmig2018/0067190/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentFacultad de Filosofía y Letras
dc.identifier.classification001-01023-V1-1987-1
dc.degree.levelLicenciatura
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de licenciatura

Texto completo:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
000067190.mrcRegistro bibliográfico en formato MARC1.42 kBMARCVisualizar/Abrir
0067190.pdfTexto Completo3.91 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del recurso


Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons Creative Commons