Repositorio de Tesis DGBSDI: Búsqueda avanzada

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Vista previa	Título	Sustentante	Fecha de publicación
	Diseño de una unidad didáctica para la enseñanza de la pronunciación de los sonidos /s/, /s/ y /z/.	Figueroa Mathey, Estela	2021
	Actividades didácticas para el aprendizaje de adjetivos calificativos para alumnos de inglés, nivel A1, de educación media superior	Enríquez Miranda, Teresa Beatriz	2018
	El aprendizaje de los adjetivos posesivos para alumnos de inglés a1 de bachillerato	Delgado Izazola, Ana Luz	2018
	La importancia de la relación forma-significado para el aprendizaje del presente simple, presente progresivo y su contraste	Báez Ávila, Jesús Horacio	2018
	El modelo de toma de conciencia para el aprendizaje de los sustantivos contables e incontables en inglés, de los alumnos de educación media superior con nivel A2	Cortés Benítez, Karla Erika	2023
	Informe académico por experiencia profesional basado en la implementación didáctica del modelo de clase invertida para la enseñanza-aprendizaje del inglés en la educación media superior	Sansón Ponce, Martha Verónica	2021
	"Grammarly como apoyo en el aula para mejorar la habilidad escrita en el idioma inglés"	Peña Rivera, Lenka Paola	2023
	El Desarrollo de la habilidad oral a través de frasemas comunicativos	Embleton Márquez, Dagmar	2018
	Implementación de actividades en línea para fortalecer el aprendizaje de la unidad I de inglés IV de la ENP 4	Navarrete López, Stephanie	2023
	La enseñanza de la expresión hablada a través del modelo de Thornbury para el aprendizaje del pasado simple y el presente perfecto en la educación media superior	Hernández Flores, Edgar	2022