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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000618361| Clasificación : | 001-01921-L6-2007 |
| Sustentante: | Lievana Gonzalez, Samantha |
| Asesor(es) : | Muriá Vila, Irene |
| Título : | Aplicacion de un programa de intervencion, para mejorar la comprension de textos expositivos en alumnos de 3o de primaria |
| Fecha de publicación : | 2007 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (IV, 98 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Psicología |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Psicologia |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000618361 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000618361 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000618361.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.18 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0618361.pdf | Texto Completo | 651.67 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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