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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000299576| Clasificación : | 001-41025-C4-2001-1 |
| Sustentante: | Chávez García, Irma Erika |
| Asesor(es) : | Jimenez Castañeda, Maria de la Paz |
| Título : | Propuesta pedagogica para docentes que atienden alumnos con discapacidad intelectual, con el proposito de promover en los educandos un aprendizaje significativo y su autosuficiencia de acuerdo a sus potenciales , en un centro de atencion multiple de bajos recursos economicos de purepero, Michoacan |
| Fecha de publicación : | 2001 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (141, [54] páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Escuela Nacional de Estudios Profesionales Aragon |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) Personas con discapacidad mental |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000299576 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/pd2001/299576/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000299576.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.52 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 299576.pdf | Texto Completo | 3.29 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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