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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000830485| Sustentante: | Pérez Salinas, Jessica Geraldine |
| Asesor(es) : | Jerónimo Montes, Antonio |
| Título : | ¿Cómo conversar en la educación? : la crisis entre el maestro y el alumno en el siglo XXI frente a las tecnologías digitales |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (250 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Programa de Posgrado en Pedagogía Facultad de Estudios Superiores Aragón |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000830485 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2022/septiembre/0830485/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000830485.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.48 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0830485.pdf | Texto Completo | 2.84 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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