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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000789420| Sustentante: | Martínez Castro, David Octavio |
| Asesor(es) : | Díaz Beristaín, Fausto Ricardo Reyes Escobar, Jorge Armando Rubí Velasco, Armando Alba Meraz, Roberto Alejandro Castillo Ramírez, Guillermo |
| Título : | Aprendizaje basado en la identificación de conceptos : una propuesta crítica para la enseñanza de la filosofía en la EMS |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (191 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Filosofía) |
| Escuela o Facultad : | Programa de Maestria en Docencia para la Educación Media Superior Facultad de Filosofía y Letras |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000789420 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2019/mayo/0789420/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000789420.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.92 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0789420.pdf | Texto Completo | 1.86 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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