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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDíaz Beristaín, Fausto Ricardo
dc.contributor.advisorReyes Escobar, Jorge Armando
dc.contributor.advisorRubí Velasco, Armando
dc.contributor.advisorAlba Meraz, Roberto Alejandro
dc.contributor.advisorCastillo Ramírez, Guillermo
dc.creatorMartínez Castro, David Octavio
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000789420-
dc.format.extent1 recurso en línea (191 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000789420
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleAprendizaje basado en la identificación de conceptos : una propuesta crítica para la enseñanza de la filosofía en la EMS
dc.typeTesis de maestría
dcterms.contributorDíaz Beristaín, Fausto Ricardo::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.contributorReyes Escobar, Jorge Armando::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.contributorRubí Velasco, Armando::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
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dc.degree.nameMaestría en Docencia para la Educación Media Superior (Filosofía)
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2019/mayo/0789420/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentPrograma de Maestria en Docencia para la Educación Media Superior
dc.degree.departmentFacultad de Filosofía y Letras
dc.degree.levelMaestría
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
Aparece en las colecciones: Tesis de maestría

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