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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000657063| Clasificación : | 001-03100-O1-2010 |
| Sustentante: | Ortega Correa, Enrique |
| Asesor(es) : | Guevara Ruiseñor, Elsa Susana Carillo Velázquez, Patricia |
| Título : | Una propuesta didáctica de aprendizaje significativo en la enseñanza de las ciencias sociales en el bachillerato de la UNAM : (CCH-Sur un estudio de caso) |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (149, [42] páginas) : |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Ciencias Políticas y Sociales |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Estudio de casos Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) Educación media superior |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000657063 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2010/abril/0657063/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000657063.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.56 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0657063_A1.pdf | Texto Completo | 2.11 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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