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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000652456
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Alfaro Rodríguez, Victoria | - |
dc.creator | Olán Alpuche, Iris Sol | - |
dc.date | - | |
dc.date.created | 2009-12-07T00:00:00 | - |
dc.date.issued | 2009 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000652456 | - |
dc.format.extent | 1 recurso en línea (82, [6] páginas) | - |
dc.format.medium | computadora | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | - |
dc.source.uri | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000652456 | - |
dc.subject.classification | Humanidades y de las Artes | - |
dc.title | Las estrategias didácticas empleadas en los alumnos con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y su influencia en el rendimiento escolar | - |
dc.type | Tesis de licenciatura | - |
dcterms.contributor | Alfaro Rodríguez, Victoria::si::SinIdentificador::role::asesorTesis | - |
dcterms.creator | Olán Alpuche, Iris Sol::si::SinIdentificador | - |
dc.degree.name | Licenciatura en Pedagogía | - |
dc.degree.grantor | Universidad de Sotavento A. C. | - |
dc.identifier.url | http://132.248.9.195/ptd2009/diciembre/0652456/Index.html | - |
dc.format.support | recurso en línea | - |
dc.degree.department | Plantel Villahermosa Tabasco | - |
dc.degree.department | Facultad de Pedagogía | - |
dc.identifier.classification | 044-891723-O1-2009 | - |
dc.degree.level | Licenciatura | - |
dc.rights.accessrights | Acceso en línea sin restricciones | - |
dc.type.version | publishedVersion | - |
dc.publisher.location | MX | - |
dc.date.modified | 2023-11-25T00:00:00 | - |
Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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000652456.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.26 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
0652456_A1.pdf | Texto Completo | 695.74 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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