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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000651838| Clasificación : | 001-03100-M4-2009 |
| Sustentante: | Mora Canchola, Nancy |
| Asesor(es) : | Bustos Trejo, Alicia |
| Título : | Estrategias didácticas para lograr la comprensión lectora de textos narrativos literarios en alumnos de cuarto año de la Escuela Nacional Preparatoria |
| Fecha de publicación : | 2009 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (269 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Filosofía y Letras |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Literatura Análisis del discurso Estudio y enseñanza (Bachillerato) México Comprensión de lectura |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000651838 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2009/noviembre/0651838/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000651838.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.43 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0651838_A1.pdf | Texto Completo | 1.69 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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