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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000650709| Clasificación : | 044-891723-D1-2009 |
| Sustentante: | Domínguez Gerónimo, Blanca Carolina |
| Asesor(es) : | Alfaro Rodríguez, Victoria |
| Título : | Estrategias pedagógicas para favorecer el aprendizaje significativo del Grupo Agente Juvenil del CAAPS # 1 en la educación para la salud |
| Fecha de publicación : | 2009 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (93 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Plantel Villahermosa Facultad de Pedagogía |
| Institución : | Universidad de Sotavento A. C. |
| Palabras clave : | Estrategias de aprendizaje Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000650709 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000650709 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000650709.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.41 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0650709_A1.pdf | Texto Completo | 679.14 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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