Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso:
https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000650067| Clasificación : | 001-01921-M33-2009 |
| Sustentante: | Mena Angelito, Fernando Zenón |
| Asesor(es) : | Molina Avilés, Margarita María |
| Título : | Utilidad de las adecuaciones curriculares en la integración educativa para niños con discapacidad intelectual |
| Fecha de publicación : | 2009 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (100 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Psicología |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Psicología |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Retraso mental Personas con discapacidad mental |
| Area del conocimiento : | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000650067 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2009/octubre/0650067/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000650067.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.26 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0650067_A1.pdf | Texto Completo | 543.79 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons
