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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000342009| Clasificación : | 001-01921-R3-2005 |
| Sustentante: | Ramirez Ruiz, Rigel |
| Otros sustentantes : | Silva Bringas, Alejandra |
| Asesor(es) : | Díaz Barriga Arceo, Frida |
| Título : | Diseño y validacion de una unidad didactica para el aprendizaje significativo de la historia y la adquisicion de la empatia historica en alumnos de 5to año de primaria |
| Fecha de publicación : | 2005 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (253 páginas) : |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Psicología |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Psicología |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) |
| Area del conocimiento : | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000342009 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/ptd2005/01921/0342009/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000342009.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.36 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0342009.pdf | Texto Completo | 5.91 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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