Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso:
https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000308522
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Ibarra Cisneros, José Manuel | |
dc.creator | Marin Wilson, Maria Guadalupe | |
dc.date.created | 2005-03-22T00:00:00 | - |
dc.date.issued | 2002 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000308522 | - |
dc.format.extent | 91 páginas | |
dc.format.medium | computadora | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language | spa | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.source.uri | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000308522 | |
dc.subject.classification | Humanidades y de las Artes | |
dc.title | Orientacion a padres con hijos que presentan necesidades educativas especiales en la Escuela Primaria 21 de Agosto de 1944 | |
dc.type | Tesis de licenciatura | |
dcterms.contributor | Ibarra Cisneros, José Manuel::si::SinIdentificador::role::asesorTesis | |
dcterms.creator | Marin Wilson, Maria Guadalupe::si::SinIdentificador | |
dc.degree.name | Licenciatura en Pedagogía | |
dc.degree.grantor | Universidad Nacional Autónoma de México | |
dc.identifier.url | http://132.248.9.195/ppt2002/0308522/Index.html | |
dc.format.support | recurso en línea | |
dc.degree.department | Facultad de Filosofia y Letras | - |
dc.identifier.classification | 001-01025-M12-2002-4 | |
dc.degree.level | Licenciatura | |
dc.rights.accessrights | Acceso en línea sin restricciones | |
dc.type.version | publishedVersion | |
dc.publisher.location | MX | |
dc.date.modified | 2023-11-25T00:00:00 | - |
Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
000308522.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.15 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
0308522.pdf | Texto Completo | 3.79 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons