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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000187099| Clasificación : | 001-41061-V1-1992-1 |
| Sustentante: | Velazquez Rodriguez, Elisa Bertha |
| Asesor(es) : | Hoyos Medina, Carlos Ángel |
| Título : | Una lectura hermeneutica de los mitos en el discurso educativo de Mexico |
| Fecha de publicación : | 1992 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (151 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Enseñanza Superior |
| Escuela o Facultad : | Escuela Nacional de Estudios Profesionales Aragon |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Hermenéutica |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000187099 |
| Fuente TESIUNAM: | http://132.248.9.195/pmig2017/0187099/Index.html |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000187099.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.3 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0187099.pdf | Texto Completo | 3.36 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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