1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de licenciatura
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000039092
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAlarcon Navarrete, Manuela Meztli
dc.creatorCruz Ortiz, Florentina-
dc.creatorGonzalez Hernandez, Amelia-
dc.date.created2005-03-22T00:00:00-
dc.date.issued1987
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000039092-
dc.format.extent1 recurso en línea (184 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000039092
dc.subject.classificationCiencias Biológicas, Químicas y de la Salud
dc.subject.classificationCiencias Sociales
dc.titleEntrenamiento en lectura y escritura en ninos en edad escolar con un C.I. limitrofe habitantes de una zona urbana marginada
dc.typeTesis de licenciatura
dcterms.contributorAlarcon Navarrete, Manuela Meztli::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorCruz Ortiz, Florentina::si::SinIdentificador
dcterms.creatorGonzalez Hernandez, Amelia::si::SinIdentificador
dc.degree.nameLicenciatura en Psicología
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/pmig2018/0039092/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentFacultad de Estudios Superiores Zaragoza
dc.identifier.classification001-51921-C2-1987-1
dc.degree.levelLicenciatura
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de licenciatura

Texto completo:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
000039092.mrcRegistro bibliográfico en formato MARC1.34 kBMARCVisualizar/Abrir
0039092.pdfTexto Completo6.85 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del recurso


Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons Creative Commons