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0787877.pdf.jpgLa perspectiva hegemónica de conocimiento occidental (colonialidad del saber) en la licenciatura en Pedagogía de la UNAM-FES Aragón y en la configuración de la formación de sus estudiantesRivera Cristóbal, Aída2019
0795929.pdf.jpgLos formadores en una escuela normal : vidas dedicadas a la docenciaIbarrola Romero, Jacqueline2019
0803921.pdf.jpgPercepciones de los estudiantes de psicología hacia el área de psicobiología y neurociencias, y hacia cómo se enseñaPadilla Meneses, Ana Gabriel2020
0825240.pdf.jpgLa representación social de Aprende en Casa en los conductores de Imagen TVZaragoza Álvarez, Alfa Sirio2022
0833776.pdf.jpgCartografías de la migración en una isla caribeña : la calle como espacio formativo para niños haitianos no acompañados en República DominicanaCabrera Franco, Fernanda Nikteha2022
0795230.pdf.jpgLa ciudadanía, la educación y los compromisos pendientesYajima, Hiromi2019
0835028.pdf.jpgLa diferencia y el poder en la educación no formal intercultural : el caso de la escuela de café de la organización Yomol A'tel en Chiapas, MéxicoHerrera Barrera, Daniela Alejandra2023
0804879.pdf.jpgEl concepto de lo imaginario social en la investigación educativaDíaz Gazga, Mayra Amor2021
0814228.pdf.jpgCultura escolar y los lenguajes artísticos : la propuesta pedagógica Reggio Emilia y el papel del AtelierRodríguez Tobón, Nelly2021
0804267.pdf.jpgEducación y museos: hacia una evaluación pedagógica del aprendizaje informal : un estudio de caso en Universum Museo de las CienciasMacías Nestor, Alba Patricia2020

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