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0309496.pdf.jpgLa teoria de los campos como sustento en la elaboracion y uso de medios para el estudio independiente : el caso de la practica educativa del SUA-ENEO-UNAMGarcía Albarrán, María de los Ángeles2002
0349112_A1.pdf.jpgLa psicologia en la Escuela Nacional Preparatoria : una lectura del programa de estudios de la asignatura y las practicas de enseñanza que promueve en el contexto del plan de estudiosCarrillo Sanchez, Sara2005
0350059_A1.pdf.jpgValoracion del desempeño profesional del personal academico de ingenieria civil en la FES Aragon, UNAM : elementos para una propuestaBorrego Mora, María Eugenia2005
0617581.pdf.jpgEl género como condicionante de la práctica de actividades físico-deportivas en alumnas del C.C.H.Izquierdo Alarcón, María Esther2007
0630250_A1.pdf.jpgPropuesta para el desarrollo de la formación moral del estudiante en la universidad Justo Sierra vinculado a la comunidad con discapacidad intelectual en MéxicoPeña Testa, Claudia Leticia2008
0620392.pdf.jpgLos estudiantes de pedagogia como actores desconocidos del curriculum : un estudio exploratorioGaytan García, Martha Celerina2007
0644977.pdf.jpgPropuesta de producción escrita desde la perspectiva del enfoque comunicativo para estudiantes de la Maestría en Pedagogía en la FES Aragón UNAMRodríguez Cabañas, Susana2009
0649060_A1.pdf.jpgCotidianidad y desarrollo de competencias académicas básicas en el alumno de bachillerato general (área propedéutica) : estudio de caso CEB N. 2 Jesús Reyes Heroles SEPJiménez Sánchez, Blanca2009
0649503.pdf.jpgLa violencia simbólica en las imágenes de los libros de texto del tercer ciclo de educación primaria en la construcción del géneroLadrón de Guevara Benítez, María Bárbara2009
0652097_A1.pdf.jpgLos estudiantes como productores de mapas conceptuales. Una experiencia en la carrera de Ingeniería en Computación de la FES AragónGastaldi Pérez, Juan2009

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