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Vista previaTítuloSustentanteFecha de publicación
0810752.pdf.jpgDesarrollo de guía didáctica para apoyar el proceso de enseñanza - aprendizaje de concentración y fuerza de ácidos y basesHernández Camacho, Cristina2021
Propuesta y evaluación de un modelo de progresión de aprendizaje sobre enlace químico para el bachilleratoNavarrete Cervantes, Ana Guadalupe2021
0655744_A1.pdf.jpgDiseño de una propuesta didáctica para estudiar a los ácidos y a las bases a partir de la contrastación del modelo de Arrhenius frente al de Brønsted-LowryAlarcón Vázquez, Natalia2010
0633163_A1.pdf.jpgEl conocimiento pedagógico de la biotecnología : repertorios de experiencia profesional y pedagógica de dos profesoras, una del nivel medio superior y otra del superiorVelázquez Gómez, Patricia2008
0831337.pdf.jpgEnseñanza del concepto de concentración de disoluciones a nivel nanoscópico a través de una metodología de ABP para nivel media superiorVargas Durán, Paola Andrea2022
0828710.pdf.jpgSecuencia didáctica para la enseñanza de los temas Reacción química y Energía química con herramientas digitales para la educación media superiorLópez Pérez, Verónica María2022
0829423.pdf.jpgAprendizaje basado en problemas en el desarrollo de las habilidades de pensamiento científico en el tema de compuestos y elementos químicosRamírez Peñaloza, Adriana Vanessa2022
0832439.pdf.jpgEl razonamiento mecanístico sobre periodicidad química que tienen los estudiantes que egresan del bachilleratoOrtega Sánchez, Dafne Berenice2022
0803077.pdf.jpgLa ciencia ficción como herramienta para la enseñanza de la química en alumnos de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y HumanidadesCorrea Tello, Roberto2020
0804083.pdf.jpgDesarrollo y aplicación de una secuencia didáctica para leyes de los gases desde una perspectiva histórica y de modelaje en la química del nivel medio superiorMartínez García, Víctor Alfonso2020