Repositorio de Tesis DGBSDI: Búsqueda avanzada

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Vista previa	Título	Sustentante	Fecha de publicación
	Hacia la construcción de una pedagogía intercultural y decolonial : el caso del PTEO	Martínez Jiménez, Florinda	2021
	Significados e identificaciones construidas por los tesistas desde la FES Aragón	Soriano Peña, Reinalda	2009
	La política de internacionalización de la educación superior en México, 1990-2012 : la UNAM como referente institucional	García García, César	2015
	Sentidos y significados de docentes sobre interculturalidad : relatos de experiencias pedagógicas en educación básica	Ortiz Moncada, Gerardo	2016
	Habitus y capital cultural de los alumnos de Doctorado en Pedagogía de la Facultad de Estudios Superiores Aragón. UNAM (1999-2003)	Torres Campos, Eduwiges	2009
	Narrativa crítica de los sentidos construidos por estudiantes de psicología sobre las relaciones pedagógicas universitarias : entre historias de discriminación y reconocimiento	Rosas Álvarez, Daniel	2018
	La identidad de los estudiantes de bachillerato en la preparatoria oficial n. 97	Rodríguez Contreras, María del Carmen	2013
	La construcción de la sexualidad y el género en los estudiantes de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca (ENBIO)	Briseño Maas, María Leticia	2011
	"Transición del preescolar a la primaria indígena en la frontera norte : una mirada desde la complejidad"	Pérez Ovando, Viviana Xóchitl	2024
	Hacia la transformación de su cultura académica de la maestría en pedagogía de la FES Aragón, entre la realidad y la utopía : estudio de caso desde la perspectiva de sus docentes	Peralta Silverio, Mauro Gelacio	2011