Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso:
https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000822932| Sustentante: | Bonilla López, Fátima Anagabriela |
| Asesor(es) : | Ruíz González, Verónica |
| Título : | Intervención desde la terapia de relación hijos y padres para niños con dificultades de lectoescritura |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (213 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Psicología |
| Escuela o Facultad : | Programa de Maestría y Doctorado en Psicología Facultad de Psicología |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000822932 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000822932 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000822932.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.5 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0822932.pdf | Texto Completo | 8.41 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons
