Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso:
https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000820660| Sustentante: | Gómez Rodríguez, Maira Patricia |
| Asesor(es) : | Jiménez Maya, Iván |
| Título : | La enseñanza de los conflictos territoriales a través del estudio de casos : una propuesta desde la pedagogía crítica para la asignatura de geografía en la ENP |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (129 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Geografía) |
| Escuela o Facultad : | Programa de Posgrado en Docencia para la Educación Media Superior Facultad de Filosofía y Letras |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000820660 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000820660 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000820660.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.67 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0820660.pdf | Texto Completo | 1.53 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons
