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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000819635| Sustentante: | Lomelí Hernández, Víctor Manuel |
| Asesor(es) : | Reyna Gómez, Francisco Carmona y Pardo, Mario de Jesús Jiménez Rosas, Eric Orlando Aldama Ávalos, Daniel Ocampo Ruiz, Ernesto |
| Título : | Estrategias didácticas enmarcadas en la educación 4.0 para favorecer el aprendizaje de la geometría en arquitectura |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (176 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Arquitectura |
| Escuela o Facultad : | Programa de Posgrado en Arquitectura Facultad de Arquitectura |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000819635 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000819635 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000819635.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.79 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0819635.pdf | Texto Completo | 6.23 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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