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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000798613| Sustentante: | Marín Acosta, Pablo |
| Asesor(es) : | Velasco Guzmán, Luis Antonio |
| Título : | Herencia de consonancias y disonancias en la educación musical : de Platón a Rousseau, un estudio de determinadas posturas clásicas de la filosofía de occidente |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (152 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Programa de Posgrado en Pedagogía Facultad de Estudios Superiores Acatlán |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000798613 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000798613 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000798613.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.53 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0798613.pdf | Texto Completo | 1.6 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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