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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000779502| Sustentante: | Cruz Cortés, Estefanía Libertad |
| Asesor(es) : | Heres y Pulido, María Eugenia Isabel Ulloa Lugo, Norma Yolanda Hickman Rodríguez, Hortensia |
| Título : | El aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia para el subtema "mutaciones" de biología V del plan de estudios de la Escuela Nacional Preparatoria |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (137 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Biología) |
| Escuela o Facultad : | Programa de Maestría en Docencia para la Educación Media Superior |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000779502 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000779502 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000779502.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.72 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0779502.pdf | Texto Completo | 4.47 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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