1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de licenciatura
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000727191
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGarcía Ruíz, Pedro Enrique
dc.creatorVargas Sánchez, Sarasuadi
dc.date.created2015-03-19T00:00:00-
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000727191-
dc.format.extent1 recurso en línea (62 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000727191
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleImplementación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), como estrategias didácticas, en la enseñanza de contenidos específicos de la materia de Ética, según el Plan de Estudios de 1996, de la Escuela Nacional Preparatoria. Estudio de caso: Preparatoria de la Universidad Iberomexicana, ciclo escolar 2010-2011
dc.typeTesis de licenciatura
dcterms.contributorGarcía Ruíz, Pedro Enrique::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorVargas Sánchez, Sarasuadi::si::SinIdentificador
dc.degree.nameLicenciatura en Filosofía
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2015/anteriores/filosofia/0727191/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentFacultad de Filosofía y Letras
dc.degree.levelLicenciatura
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de licenciatura

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