1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de maestría
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorHernández Zamora, Gregorio
dc.contributor.advisorCarrillo Avelar, Antonio
dc.contributor.advisorSoriano Peña, Reinalda
dc.contributor.advisorVargas Ortega, Rocío
dc.contributor.advisorHernández Aguirre, Fabiola
dc.creatorAlmeida del Castillo, Eduardo
dc.date.created2013-04-08T00:00:00-
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000691799-
dc.format.extent1 recurso en línea (132 páginas)-
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000691799
dc.subject.classificationHumanidades y de las Artes
dc.titleConcepciones y prácticas educativas sobre la enseñanza del idioma inglés en la UNAM : una mirada desde la pedagogía y la alfabetización críticas
dc.typeTesis de maestría
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dc.degree.nameMaestría en Pedagogía
dc.degree.grantorUniversidad Nacional Autónoma de México
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptd2013/abril/0691799/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentPrograma de Posgrado en Pedagogía
dc.degree.levelMaestría
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de maestría

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