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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000674778| Clasificación : | 001-01070-G11-2011 |
| Sustentante: | González Melchor, Jesús Carlos |
| Asesor(es) : | Barrón Tirado, Concepción |
| Título : | Concepciones, adhesiones y tensiones en el proceso de rediseño curricular : el caso de la licenciatura en pedagogía 2009-2010, en la Universidad Pedagógica Nacional |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (288 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Maestría en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Filosofía y Letras |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000674778 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000674778 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de maestría |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000674778.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.27 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0674778_A1.pdf | Texto Completo | 2.43 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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