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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000639889
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Reyes Zamorano, Ernesto | |
dc.creator | Sánchez Méndez, Danghel Karely | |
dc.date.created | 2009-02-16T00:00:00 | - |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000639889 | - |
dc.format.extent | 1 recurso en línea (83 páginas) | - |
dc.format.medium | computadora | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language | spa | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
dc.source.uri | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000639889 | |
dc.subject.classification | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud | |
dc.subject.classification | Ciencias Sociales | |
dc.title | Correlación entre la escala de inteligencia Wechsler (WISC) y los potenciales relacionados con eventos en adolescentes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad | |
dc.type | Tesis de licenciatura | |
dcterms.contributor | Reyes Zamorano, Ernesto::si::SinIdentificador::role::asesorTesis | |
dcterms.creator | Sánchez Méndez, Danghel Karely::si::SinIdentificador | |
dc.degree.name | Licenciatura en Psicología | |
dc.degree.grantor | Universidad Insurgentes | |
dc.identifier.url | http://132.248.9.195/ptd2009/febrero/0639889/Index.html | |
dc.format.support | recurso en línea | |
dc.degree.department | Plantel Xola | |
dc.degree.department | Escuela de Psicología | |
dc.identifier.classification | 052-331525-S1-2009 | |
dc.degree.level | Licenciatura | |
dc.rights.accessrights | Acceso en línea sin restricciones | |
dc.type.version | publishedVersion | |
dc.publisher.location | MX | |
dc.date.modified | 2023-11-25T00:00:00 | - |
Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
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000639889.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.26 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
0639889_A1.pdf | Texto Completo | 1.19 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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