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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000624499| Clasificación : | 001-24121-G1-2008 |
| Sustentante: | González Peña, Catalina |
| Asesor(es) : | Ramírez Arvizu, Manuel |
| Título : | Propuesta de actividades para la comprensión y uso de comparativos y superlativos regulares e irregulares para estudiantes de comprensión de lectura en inglés II del Colegio de Ciencias y Humanidades |
| Fecha de publicación : | 2008 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (192, [5] páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Enseñanza de Inglés |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Estudios Superiores Acatlán |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000624499 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000624499 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000624499.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.32 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0624499.pdf | Texto Completo | 3.97 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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