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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000609410| Clasificación : | 001-21025-R5-2006 |
| Sustentante: | Rodriguez Velazquez, Maria del Carmen |
| Asesor(es) : | Uribe Franco, Estela |
| Título : | Taller : estrategias para el aprendizaje significativo en adolescentes (15-19 años), que cursan secundaria abierta en el Sistema Municipal D.I.F. Nicolas Romero |
| Fecha de publicación : | 2006 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (250 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Pedagogía |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Estudios Superiores Acatlan |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Estrategias de aprendizaje Aprendizaje significativo Constructivismo (Educación) |
| Area del conocimiento : | Humanidades y de las Artes |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000609410 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000609410 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000609410.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.37 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0609410.pdf | Texto Completo | 4.09 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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