1. Repositorio de Tesis DGBSDI
  2. TESIUNAM
  3. Tesis de licenciatura
Use el DOI o este identificador para enlazar este recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000601919
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBrambila Moreno, Rosalba del Carmen
dc.contributor.advisorJiménez Torres, Miguel Ángel
dc.creatorBecerra Valderrama, Ruth Delia
dc.date.created2005-10-24T00:00:00-
dc.date.issued2005
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000601919-
dc.format.extent1 recurso en línea (106 páginas)
dc.format.mediumcomputadora
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.languagespa-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source.urihttps://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000601919
dc.subject.classificationCiencias Sociales
dc.titleSatisfacción de los alumnos como usuarios de los servicios administrativos de la UNIVAM
dc.typeTesis de licenciatura
dcterms.contributorBrambila Moreno, Rosalba del Carmen::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.contributorJiménez Torres, Miguel Ángel::si::SinIdentificador::role::asesorTesis
dcterms.creatorBecerra Valderrama, Ruth Delia::si::SinIdentificador
dc.degree.nameLicenciatura en Administración
dc.degree.grantorUniversidad del Valle de Matatipac
dc.identifier.urlhttp://132.248.9.195/ptb2011/anteriores/0601919/Index.html
dc.format.supportrecurso en línea
dc.degree.departmentEscuela de Administración
dc.identifier.classification042-88540-B0-2005
dc.degree.levelLicenciatura
dc.rights.accessrightsAcceso en línea sin restricciones
dc.type.versionpublishedVersion
dc.publisher.locationMX
dc.date.modified2023-11-25T00:00:00-
Aparece en las colecciones: Tesis de licenciatura

Texto completo:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
000601919.mrcRegistro bibliográfico en formato MARC1.3 kBMARCVisualizar/Abrir
0601919_A1.pdfTexto Completo685.88 kBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del recurso


Este recurso está sujeto a una Licencia Creative Commons Creative Commons