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https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000314114| Clasificación : | 001-01921-B1-2003-2 |
| Sustentante: | Balderas Gallardo, Georgina Zarate Najera, Ma. Dolores |
| Asesor(es) : | Hernández Rojas, Gerardo |
| Título : | Promocion de supervision metacognitiva de comprension de textos en estudiantes de bachillerato a traves de contextos de aprendizaje guiado y cooperativo |
| Fecha de publicación : | 2003 |
| Páginas: | 1 recurso en línea (104 páginas) |
| Formato: | application/pdf |
| Medio: | computadora |
| Soporte: | recurso en línea |
| Grado : | Licenciatura en Psicología |
| Escuela o Facultad : | Facultad de Psicologia |
| Institución : | Universidad Nacional Autónoma de México |
| Palabras clave : | Educación media superior |
| Area del conocimiento : | Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud Ciencias Sociales |
| URI : | https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000314114 |
| Fuente TESIUNAM: | https://tesiunam.dgb.unam.mx/F?current_base=TES01&func=direct&doc_number=000314114 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de licenciatura |
Texto completo:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 000314114.mrc | Registro bibliográfico en formato MARC | 1.36 kB | MARC | Visualizar/Abrir |
| 0314114.pdf | Texto Completo | 2.5 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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