La intervención del maestro sombra o monitor educativo en el desarrollo de habilidades sociales en un alumno de primero de primaria

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Fecha de publicación

Autores

López Hernández, Estefania Florencia

Asesores

Jiménez Monroy, Martha Laura

Colecciones

Tesis de licenciatura

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Salesiana (México)

Área del conocimiento

Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales

Título o grado

Licenciatura en Psicología

Fuente

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000800475

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