Relaciones entre creencias de autoeficacia, uso de estrategias de aprendizaje autorregulado y el rendimiento académico de estudiantes universitarios

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Fecha de publicación

2017

Autores

Pool Cibrian, Wilson Jesús

Asesores

Martínez Guerrero, José Ignacio

Título de la revista

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Editor

Colecciones

Tesis de doctorado

Resumen

Descripción

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela o Facultad

Programa de Maestría y Doctorado en Psicología

Área del conocimiento

Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud

Título o grado

Doctorado en Psicología

Palabras clave

Citación

Fuente

TESIUNAM

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000767114

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