El aprendizaje autorregulado como estrategia para evitar la deserción en la formación escolar

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Fecha de publicación

Autores

Fortis Norato, Armando

Asesores

Ramírez Villa, Alberto Antonio
Jiménez Villegas, Miguel Ángel
García Galicia, Dirce Angélica
Mendoza Esperanza, María Fernanda
García Vázquez, Carlos Omar

Colecciones

Tesis de licenciatura

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela o Facultad

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Área del conocimiento

Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales

Título o grado

Licenciatura en Psicología

Fuente

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000857571

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