Intervención para promover el proceso cognitivo reflexivo y moral ante la corrupción cotidiana en estudiantes de secundaria

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Fecha de publicación

Autores

Escobedo Rivera, Ángel

Asesores

Corchado Vargas, Ángel
Rojas Salazar, Aldo Azael
Olvera Méndez, Juana

Colecciones

Tesis de licenciatura

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela o Facultad

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Área del conocimiento

Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales

Título o grado

Licenciatura en Psicología

Palabras clave

Fuente

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000803935

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