Las adecuaciones curriculares como herramienta metodológica para la enseñanza de la lecto-escritura en alumnos con discapacidad auditiva : propuesta de curso para docentes

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Fecha de publicación

Autores

Huertas Jiménez, María Eugenia

Asesores

Canudas G., Hilda Matilde

Colecciones

Tesis de licenciatura

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela o Facultad

Facultad de Filosofía y Letras

Área del conocimiento

Humanidades y de las Artes

Título o grado

Licenciatura en Pedagogía

Fuente

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000632984

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