La investigacion-acción; una estrategia para dinamizar el Consejo Tecnico Escolar, y promover el aprendizaje constructivista

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Fecha de publicación

Autores

Irene Landin, José

Asesores

Mares Miramontes, Andrés

Colecciones

Tesis de licenciatura

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México

Escuela o Facultad

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

Área del conocimiento

Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
Ciencias Sociales

Título o grado

Licenciatura en Psicología

Palabras clave

Constructivismo (Psicología), Estrategias de aprendizaje

Fuente

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000623830

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