Planteamientos teórico-metodológicos derivados de la psicología genética de Piaget aplicados al proceso enseñanza-aprendizaje de las fracciones en tercero y cuarto grados de la escuela primaria

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Fecha de publicación

Autores

Nocetti Vilchis, Martha Alicia

Asesores

Villalobos Torres, Elvia Marveya

Colecciones

Tesis de licenciatura

Institución

Universidad Panamericana (México)

Escuela o Facultad

Facultad de Pedagogía

Área del conocimiento

Humanidades y de las Artes

Título o grado

Licenciatura en Pedagogía

Fuente

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000126507

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