Estrategias de apoyo al docente para fomentar las habilidades de la lecto-escritura en los estudiantes de secundaria

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Fecha de publicación

Autores

Anquino Caamal, Lidia Sarai

Asesores

López Pensado, Virgilio

Colecciones

Tesis de licenciatura

Institución

Universidad Nacional Autónoma de México
Centro Universitario de Cancún

Área del conocimiento

Humanidades y de las Artes

Título o grado

Licenciatura en Pedagogía

Fuente

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14330/TES01000818517

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